總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
支教的個人總結篇一
5·12地震時在電視上看到那么多無私的志愿者，很受震撼，很是感動，想著哪一天自己也作為志愿者，去幫助那些需要幫助的人。剛上大學不久就聽學姐們說起去湘西支教的事，她們講述在那邊的故事時，總說那是她們一生中難忘的經歷。從那時起，在心中就種下了去湘西支教的種子。
帶著幾分期待幾分新奇幾分興奮我們啟程前往湘西花垣縣補抽鄉進行為期18天的支教活動。18天，日子過得飛快，一眨眼就過去了，但留下了一生的回憶。
那些可愛的孩子們，可愛的隊友們，善良淳樸的鄉親們……
可愛的孩子們
紅靜：很討厭被人叫錯名字，注意細節，就是祝我長命百歲長生不老的小孩
秋霞：學習很好的孩子，基本上都是第一名，是個全面發展懂事的學生
麻璐：內向，除非跟很熟的人不然不怎么說話，聽課比較認真
秀容：也比較內向，舞也跳得挺好
曉菲：超級活潑的女孩，愛唱歌，有點像《阿衰正傳》里的大臉妹
書凡：挺聰明的小孩，喜歡看書，但也挺調皮，在家也挺懂事的
麻生華：超級調皮搗蛋的學生，倔強，總是跟我對著干，對我貌似有敵意
龍苗：一開始聽乖的學生，后來也漸漸調皮起來，演的話劇很自然搞笑
……
可愛的隊友們
匡匡：活潑開朗超級耍寶，跟調皮的男生關系很好，還是調皮悟空的師父呢，有個的金嗓子，一曲《唱山歌》從此被我們津津樂道~用老妖的話說就是全才啊！
曉霞姐：透著研究生的成熟.智，做事認真負責任，但有時也會有點小搞怪小幼稚。另外，日記欠的最多，但真的很聰明，列了個大綱幫助回想。牛！
嚴兄：嚴兄和我是老鄉，但是講的閩南話挺不一樣的。嚴兄時常語出驚人啊！讓我們一幫人不知所措。但也由此帶給我們太多的歡樂。有名的掛面、頭兒等~我們經常在就寢前回味無窮的歡樂。對嚴兄感激涕零啊！！其實永聯兄還是很善良的，很熱情積極的幫女生提水，很自覺主動地幫忙做飯燒火。
孫大廚：廚房里的高手。做飯燒火切菜樣樣會。做得一手好菜，總會變出幾個可口的菜。大家都喜歡他值日，這樣我們就有美味的佳肴了。
善良淳樸的鄉親們
一路上就被湘西所呈現的原生態的自然美所折服，這里還是一塊凈土。“山美水美人更美”真的是對這里的最好的描述。在補抽鄉，麻支書、石支書為我們準備豐盛的晚餐，還為我們送去被子，給予我們莫大的支持與幫助。臨走時還為我們買吃的東西，為我們燃放鞭炮，專門開車送我們到臘乙村。雖然這里的經濟不發達，但是這里的人有著一顆美麗的心靈，跟車水馬龍的城市里那么多狡詐的人有著本質的區別。
湘西支教歸來，覺得自我成長了挺多，在那里第一次當老師，上第一堂課，第一次有一群學生兼朋友，第一次每天走那么久的路，第一次和十三個有個性有趣的隊友一起生活的了那么多天，為了同一個目標，全力以赴……那么多的感覺那么多的體驗，從沒有過，收獲了單純的友誼，簡單的快樂。
相信只是我們的人離開了，但我們的心一直都在……
支教的個人總結篇二
做為一名支教教師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。其次，端正自我的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自我成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教教師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。所以，在我加入支教隊伍之前，自我已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，必須要堅持下來，盡自我最大的努力干好自我的本職工作。我嚴格要求自我，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的教師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
我并沒有因為自我是一位支教教師就有了什么“光環”。自從我踏進坡塘小學學校那一刻起，就把自我當成一個真正的“坡塘人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。
首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時完成領導交給的各項工作任務。
本學年，我擔任了一年級一班的班主任，主要教授語文學科，同時還兼任了兩個班的美術，兩個班的寫字課，一個班的品德課。雖然課務很繁重，但我還是認真備課，了解每一個學生的各種情景，因材施教。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟，基本沒有受過學前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎都比較薄弱，針對這樣的情景，我每節課都制作課件，利用多媒體教學來提高學生的學習興趣和學習效率。課堂上我精彩地講述，循循地誘導，進取地鼓勵，深深地吸引著每一個學生。異常是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛異常活躍，帶動了那些不善言語的學生都開始進取回答問題，得到了聽課教師們的一致好評。課后，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了教師們的肯定。
其次，我還十分注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫忙他們養成良好的生活習慣。我也十分關心學生的生活情景，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學生，當我了解到我班夏石訓同學家里比較困難，我就經常買些學習用品和吃的東西給他。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情景，經常從自我家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強學生課外知識儲備量。
最終，在教研方面，我總是精心準備每一次的教研活動，期待和教師們共同提高。我進取參與語文教研組的各種教研活動，和她們一齊探討新的教學理念和教學方法，促使自我不斷研究好的教學方法，還能學到其他教師的優秀之處。在平時，我還進取研讀教育教學理論專著，撰寫學習心得；每次課后，都認真總結，寫好教學反思；學校的論文、案例比賽，我也進取參與。經過教育、教學、教研三方面，使自我的綜合本事得到了提高。
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。進取參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不一樣等次的成績。經過自我的努力，得到學校領導和同事們的認可，我打心眼里感到高興。
一學年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的！重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，可是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。
支教的個人總結篇三
南澳淅淅瀝瀝的小雨，送走了我們的下鄉隊伍。十天的下鄉服務實踐活動，就此畫上圓滿的句號。感受很多，收獲很多！
平生經歷的最多個第一次。第一次參加團隊下鄉活動。第一次到南澳島。第一次過.體生活的。第一次學著出宣傳海報。第一次支教。第一次做班主任。第一次給這么多學生上課。第一次練習手語歌曲。第一次玩這么久而不膩的殺人游戲……這許許多多的第一次，組成了十天的精彩生活的。
有人說，時間是一把篩子，會給你留下最寶貴的回憶。這十天的點點滴滴，讓人難以忘懷，難以釋懷!
另外一份珍貴的收獲，就是結識了二十二個可愛的隊友。
最親的還是支教組的成員。每天路上結伴一起上課，一起放學。
最可愛，最辛苦，最可親可敬的是我們的組長——豆豆大人——麗萍！從安排課程，安排老師，安排上課時間，安排課表……全部一手包辦。我們的支教活動能夠順利進行，她功不可沒。
同樣是班主任的黃婷，她對學生的熱情，教導，發自心底的關愛，讓人感動。印象最深的是，她在學生面前，一直都以師姐自稱，或許這樣更能夠拉近與學生之間的距離吧。
還有我們兩個可愛的副班主任。淳杰和偉沛。兢兢業業，辛勤勞動。同時也深得學生喜愛。
隊伍里面最辛苦的是調研組的成員。每天頂著烈日出外調研，徒步跋涉，足跡遍布南澳島…….訪六十歲老人，參觀食品加工廠，養殖場，海產局，種植園，乘船出海拍攝漁民放魚苗的場景……看著他們的輝煌戰績，就不得不介紹一下調研組的隊員了。領隊——熱情大方的璐璐，歌神宏文。活潑可愛，對南澳島了如指掌的南澳人玉菲。據說有點自戀，不過我覺得很正常的金濤。最早睡早起的乖乖女沛敏。開朗外向，喜歡跟他拌嘴的同鄉人益仕。兢兢業業的耿慶。溫柔而善解人意的亮亮。
我們宣傳活動的功臣——宣傳組。組長宏文，不得不稱贊，很有藝術細胞，雖然后來走起猥瑣路線。思婷，藝術字寫得。文浩，寫宣傳海報的最佳人選。
文藝匯演的臺前幕后工作者——文娛組。舞神梓澄。優雅可愛的主持人惠文。合唱指揮海霞。
最后，還有像蜜蜂一樣辛勤勞作，卻最默默無聞的后勤組。這十天，我們住好，吃好，穿好，睡好……后勤組——我們的衣食父母啊！要隆重感謝運籌帷幄的組長——思尋。每天六點起床給我們買早餐的帥哥建深。守門人周彬，確保了我們全隊的財產安全。還有可愛的優優。
最后的最后，感謝我們的隊長——恬，我們本次下鄉活動的最大功臣！組織，策劃，安排，一切都那么井井有條，讓我們可以一路風雨無阻風風火火地進行宣傳，支教，調研……雖然她自己說對我們要求嚴格，不過大家都很受用這種調教方式。
南澳三下鄉之旅，回憶著，回味著，依舊覺得很精彩……
支教的個人總結篇四
時間飛逝，轉眼間，在xx區沙灣鎮象達中學為期一個學期的實習支教生活即將落下帷幕，在4個多月的實習支教過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。
工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，.在工作中能及時完成學校下發的任務，能主動配合學校的一切工作。
在教學工作方面，我認真鉆研教材，虛心向指導教師及經驗豐富的老師請教，經常參加聽課評課和教研活動，協助指導老師吳老師批改作業，制定教學評價方案。我還利用空余時間對學生進行輔導工作。在我負責的課上，我認真備課，用心上課，課后及時反思總結。經過一個學期的教學工作實踐后，我認為自己的教學能力有了極大的提高。
在班主任工作方面，指導我的是初二3班的黃老師。我平常與她積極溝通，探討師生交往方式和班級管理方式，全面了解每一位學生的學習情況及特點。同時我還參與召開主題班會和家長會，協助黃老師班級管理工作，每天自習課和晚前修都到班上管理班級。
在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項規章制度.我團結片區的支教隊友們，與隊友相處融洽、守望相助.實習期間未曾出現過無故缺勤現象，并與支教學校的老師和睦相處，交流融洽，取長補短，虛心好學，并與支教學校的老師建立了深厚的情感。
面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打創造出一片精彩。
支教的個人總結篇五
2024年的7月15日我們來到了xx一中，在這我度過了09年暑假的最完美時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當地實踐，風風雨雨，一向努力~
從一到達時的衛生打掃到最終的送車離別，點點滴滴，無限感動~
從陌生相聚、相識到一齊生活、一齊挑戰，友誼天長地久~
作為支教組組長，一開始去到發現學校的設備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。這讓我很擔心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經常和學生接觸，一向為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。真的很愁，可是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，必須要自我承擔好，做好支教這一塊的工作！雖然我們支教組做事情低調，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力；我們很團結，每一天晚上都要進行小組討論，互相幫忙，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。作為組長，我有組長的職責。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和組員。我會根據組員不一樣的特點來安排課程，也結合自愿原則，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉的一個目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學生不管上課前有多委屈，心境多不好，一旦上課我都會調整好心境，以最好的狀態應對學生，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。雖說課堂上會出現有個別學生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉，上課明顯好多啦！我一向相信多鍛煉就會有提高！多努力就會有收獲！重新備課，真的很難。既要研究學生的特點和理解本事，又要想好講授表現的方式，還要準備課件和很多的資料。這對與我們來說都是一個挑戰。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。我也是！呵呵~但我認為我那里在不知不覺中提高的。
在生活上，我們大家一齊吃飯，一齊在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的提議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心！還異常記得我們的一次自我包餃子、自我煮，大家一齊吃餃子火鍋，那個樂呀！哈哈~還有吃西瓜！我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好！相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一齊共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當我們中有人心境不好的時候，我們都會關心開導她，溫暖她。真的很有幸和她們一齊下鄉。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了！值得！最終晚會后的深夜全隊與指導教師一齊聚餐慶祝很開心，我不會忘記！
在情緒的管理上，我有時做得還是很不好的。一開始是著急、緊張，自然表現出的是很嚴肅，整天想著怎樣解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節課。有時候我還很挑剔，追求完美，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個！有時我也有委屈，被誤會是件很不是滋味的事情，可是為了整個隊伍的利益，不得不忍！這次下鄉或許在我情緒的管理上我有長進，懂得抑制住自我不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對人，不管是誰，誰都會感到舒服的。異常要說的是，我在情緒很糟的時候，還要去上課，要去應對可愛的學生們。我會很快的調整自我的情緒。我認為我不該用我不好的情緒去影響學生。而學生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失。于是我會用熱烈的笑臉對著學生們，燦爛地對著學生們笑，用最好的情緒上好每一次課。
在與學生的相處上，我有提高，收獲很多友誼。一開始我并沒有花時間去和學生接觸、去了解學生。看著其他組員努力與學生建立友好關系，我開始改善我自我。我也在下課后多和學生聊天，多關心他們，一齊玩游戲等等。我們一齊玩“真心話大冒險”，玩得蠻瘋狂的，呵呵~記得有一次輸了的一個可愛小女生被罰和每一個遇到的教師說“教師，我愛你！”哈哈~聽到這一句的教師，都很開心，笑臉燦爛得很呀！哈哈~還有在我教完禮儀課后，還有學生和我開玩笑，來要求我走步，呵呵~很可愛地應用我所教的嘛~呵呵~友誼就在這樣的相互接觸和了解中建立、加深。后面我還做了學生的模特。在手工制作課上，學生用廢舊報紙做衣服，我是其中一組的模特。小可愛們，圍著我很用心得設計著、裝扮著，還拉著我去辦公室給其他隊友看，呵呵~小可愛學生用我的手機將這一包裝過程拍攝下來了，每次我看都是很完美的回憶！最終我們還獲得了一等獎，哈哈~組員說學生們是看在教師我的份上，投票給我們組的，呵呵~開心！有好幾個學生要認我為她們的姐，很甜很甜得叫我“姐”“姐”…很開心很開心！和學生們在一齊很開心，很簡便，會忘記一切的煩惱。23日我們離開學校的時候，我收到了很多學生的禮物。回到到學校后，還有不少學生信息和電話聯系我，我真的很欣慰。我相信這一段經歷我不會忘記的！和學生的友誼是會長存的！
在合作上，我還參與了信息大篷車和文藝晚會等大型活動。因為我要留守學校就沒有去愛過圖片展的現場，這也是合作。還有幫謬玲后勤呀等等。同是一個隊的，就是要互相幫忙，共同把活動辦好。同時，在支教上，我也供給機會給隊友上課。有宣傳組的、調研組的和攝影組的隊友一齊來幫忙上課。我們都做得很好！很棒！！
最終得說說經驗教訓咯。一是準備必須要充分。不管是我們下鄉活動的準備還是支教組上課課前的準備，都要充分。要預想到會出現的意外情景，并做好備用方案。二是做事情要齊心協力、全心全意、盡全力，做到最好。不管是遇到什么困難，只要我們大家一齊團結，不怕苦，不怕累，一齊想辦法，落到實處的去干，就能做好。
我相信！我相信明天，我相信青春沒有地平線……正如我們隊歌所唱的一樣，我相信我們！
這一齊奮斗的歷程，值得！
這完美的回憶，不會忘記！