時(shí)間總是能記錄下美好的瞬間，在我的記憶中，有很多讓我難以忘記的瞬間，但唯獨(dú)那一次，在我的那海里留下了揮之不去的印象。
記得那是去年剛?cè)雽W(xué)大概一兩個(gè)星期的時(shí)候，在學(xué)校的操場(chǎng)上，開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于“感恩”的講座。那一次，全校從初一到初三的學(xué)生搬著板凳來(lái)的主席臺(tái)前面的足球場(chǎng)上，按班級(jí)坐好。雖然寒風(fēng)凜冽，太陽(yáng)也躲了起來(lái)，但溫暖人心的故事，使我們一個(gè)個(gè)都感到不再寒冷，并且很多人的臉上都靜靜地流淌著眼淚……
這是，演講的老師用緩慢的語(yǔ)氣，配著低沉的音樂(lè)，這樣講起了老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他們用自己的力量，把知識(shí)傳授給我們；用父母般的愛(ài)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕笔前。蠋熃o予我們的實(shí)在是太多太多了。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都淚流滿(mǎn)面，而我，也已泣不成聲。我想，如果還有人能笑得出來(lái)的話(huà)，我們一定會(huì)罵他個(gè)痛快。演講的高潮即將來(lái)臨。這時(shí)候，只聽(tīng)演講的老師說(shuō)：“請(qǐng)各班的班主任，站到自己班同學(xué)的前面，讓你們的學(xué)生都能看到你們。”我想，這時(shí)大家心里都會(huì)打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這是要干嘛？
就在這時(shí)，沿江老師揭開(kāi)了我們心中的謎團(tuán)：孩子們，如果你愛(ài)你們的老師，請(qǐng)你跑的你們老師的面前，說(shuō)一聲‘老師，您辛苦了！’然后再去擁抱你們的老師。“在演講老師還沒(méi)有說(shuō)完時(shí)，我就明白了老師的用意，伸出右腿做好了準(zhǔn)備。我不知哪來(lái)的勇氣，用百米沖刺的速度，第一個(gè)跑到孫老師的面前，不顧眼淚的流淌，一邊抽泣的說(shuō)著：孫老師，您辛苦了！”話(huà)音剛落，我就想一個(gè)孩子似的緊緊地抱住了老師，依偎在他的懷里。我聞到了媽媽的味道。原來(lái)，孫老師并沒(méi)有我想象中的那么強(qiáng)壯，而我當(dāng)時(shí)卻感到老師竟如此消瘦。過(guò)了不久，只感到后面的人一擁而上，我被擠在人群之中……
那一刻，我流淚了。一生中有多少流淚的瞬間啊，但那一次卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶中。