每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的煩惱初一作文600字 我的煩惱初一作文開頭篇一
成長的我們，一面在感嘆現在的學生負擔太重，作業太多，功課太繁；一面卻又不得不在爸爸媽媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書包。我們每天都有抱怨，都有煩惱，為什么作業這么多，為什么要學習這么多，為什么要學習這么多的功課……別著急，且聽我給你們細細道來。
煩惱一：太困。優美的音樂在我耳邊響起，可我的心情一點也不愉快，我的大腦還在發暈，還想再睡會兒；但是，又迫不得已的起床，和我的枕頭說一聲再見了，哎，真困！
煩惱二：太渴。早晨，還沒有來得及喝水，就得跑到班上坐好，開始背英語，然后是語文；早自習下來，我的嗓子已經冒煙了，幸好接下來的`課程只動手不動口。
煩惱三：作業多。上午第一節數學，老師布置的又多，又是課上又是課下的。接下來的第二節、第三節、第四節都布置了非常多的作業，沒辦法呀！接下來該奮斗了，只好埋頭在書堆中了。
煩惱四：肚子太餓。經過了一上午的戰斗，我的體力漸漸不支了，哎，動力嚴重的不足呀！我的肚子早已開戰了。又經過我長時間的熬戰，終于放學了！這下可以飽餐一頓啦，我端起美味的飯菜，開始狼吞虎咽的填飽我的肚子。
每天都有這么多的煩惱，但這些煩惱和我們成長歷程中所遭受的挫折，困難等相比，那可是微不足道的。
讓我們迎風歌唱吧，“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛，我們帶著七彩夢，走向未來，”為成長的煩惱歌唱！
我的煩惱初一作文600字 我的煩惱初一作文開頭篇二
上了初中的我，不僅學業多了起來，我的煩惱也同樣多了起來。
每個人的心里都會有煩惱，我們的心頭的煩惱是最能引起我們的情緒變化。近來，我常常情緒不太穩定，說起來，帶起我情緒變化的還是我的煩惱。
這個寒假里，學校里布置了不少的假期作業。這算是我覺得寒假作業最多的一個假期了。原本我還打算著要在這個假期里培養自己的興趣愛好，哪想作業居然如此之多，又將我自己原有的時間壓縮了不少。不僅如此，原本學校里的假期作業就已經夠多的了，哪想我的父母居然還給我買了不少的課后輔導作業，頓時又是幾大本的作業攤開在了我的課桌上。于是，我的煩惱就在每天做著這些課后作業之中漸漸多了起來。
終于在一天里，我好不容易將這一天里的作業任務全都完成，然后又立馬拿起我的滑板，想著去練習一番。我才剛拿著滑板走到門口，母親卻突然叫住了我。我立馬向母親說，我今天的作業全都做完了，所以想出去玩上一會。
母親拒絕了，隨后又叫我練習英語口語。練習的方式就是與英語不錯的母親對話，我無可奈何的放下了手中的滑板，然后與母親練起英語對話來。
這一天的時間就這么過去了，等到晚上一家人坐在一起吃飯的時候，我終是沒有忍住說出聲，我對媽媽說我希望在假期里，能夠有讓我自己支配的時間。
可媽媽卻一直不同意，媽媽覺得假期是最能拉開與同學們之間距離的階段。所以就算是在假期里，我也應該將全部心思放在我的學習上。我與媽媽辯論著，我說我要好好學習知識，但是也不是只有學習知識。
我感到很氣惱的是，媽媽完全沒有將我的意見聽進去，還是一味的要我按照著她的意愿來每天該做些什么事。現在的我很煩惱，我很希望媽媽能夠尊重一下我的意見。
我的煩惱初一作文600字 我的煩惱初一作文開頭篇三
鐘聲落下
鐘表上的分針指向了下課的時間，而我卻在心中默默祈禱：千萬別下課—一下課就會有巨多的作業向我來“涌”。
面對事實
事與愿違，我還是被巨多的作業所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動彈不得，無奈，我還是坐回了書桌。
抗戰到底
作業好像一座山而我只是那若干愚公中的.一員，我無法逆轉它，但我能減少它，這也是我的“天職”，鐘表上的時針和分針都好像綁了馬達似的，飛快的旋轉著，抬頭一看九點，再一抬頭，十一點！手中的筆握緊了，手速也不自覺地加快了。
剛一起身，回頭猛然發現，作業在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過來，可任何動作都無濟于事，絲毫不會影響倆個眼皮的感情。
不知何時，我與作業的抗戰進入了白熱化，我憔悴的眼神閃過一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機“叮咚”一響，不用猜，又不知時那個課代表忘留了作業。
“二戰”大爆發
于是，我又坐到了那“可愛可恨”的書桌前，作業好像也鼓足了勁，準備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁頁練習冊被我消滅后，我拖著疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。
斬草除根
正當我準備躺在床上時，媽媽拉住了我，原來英語又在發視頻了，無奈，只好起身錄像，錄像結束時，手機的時間早已顯示到了第二天，此是，我堅定地向床邊走去，心想：誰也不能阻止我的“睡覺夢”，此時，我忽然發現，時間上最遠的距離，是我與床的距離。
我的煩惱初一作文600字 我的煩惱初一作文開頭篇四
說起煩鬧，我有很多：做不完的作業、橡皮丟了、借的書忘還了、不能打游戲……
我每一天都會“消滅”一些煩惱，但新煩惱則會如“雨后春筍”般不住地冒出來。
在許許多多的煩惱中，對我來說，最大的`就是各種各樣的考試。考試，是一種奇特的產物，它使學生們每天為了它而拼命學習，有的人更是為了逃避它而冥思苦想各種借口，甚至有人為了好成績而想著如何作弊。每當要考試時，無數的學生為此哀聲嘆氣。雖然我的成績還算可以，可每次到考試的時候總是膽戰心驚，如臨大敵。
臨近期末考試的前幾天，我拼命復習，一改往日懶散作風，生怕考不好就被“生吞活剝”。在考試前一天晚上，我還在記未“消化”的數學公式，還在糾纏老舍與魯迅的區別，還在撥弄經緯線與地形，還在區分秦始皇和漢武帝都干了什么……
就這樣，我走進了考場。看著老師和同學們，簡直就像老虎在看我，似乎一個不對我就會被吃掉了。我在考場中奮筆疾書，搞得自己滿頭大汗，卻沒想出幾道題。看著試卷上的試題，想起中午吃飯時，父母會關切的詢問我，我聽到的只會是“考得怎么樣啊？”“考不好就等著挨揍吧！”想到這些，我更是心慌意亂，手指似乎也變得僵硬了，只好機械般地用力握住筆寫著。
呼！終于考完了！我出了考場，大腦一片空白。每場考完后，看著同學們投來的目光，我表面十分淡定地和他們打著招呼，內心卻是慌亂得無處安放。之后幾天里，我連玩都不得安寧，滿腦子凈想考得如何。
等到出成績時，看到自己的成績還不錯，我心中的大石落了地。
唉！考試真是讓人感到恐怖呀！
我的煩惱初一作文600字 我的煩惱初一作文開頭篇五
每個人都會有自己的煩惱，它們如同天上的星星、地上的沙子一樣，數寫數不完，煩惱無處不在，但是快樂也無所不有。然而在進入初一的大門里快樂的“學習”，也會出現許多煩惱。
在小學時，只要學好數學和語文就差不多。但是升入初中要面對七科，并且還會增加兩次考試。這就會使人緊張并且有壓力。面對如暴雨一次緊過一次的考試，排得滿滿的課程，讓我有時喘不上氣。甚至有時會覺得時間不夠。
在夜深人靜之時，我無奈地嘆口氣，看堆如小山的作業，苦笑一下，在甩甩已經酸痛了的右手。望著窗外路燈照著的一只正在飛舞的小鳥，心中不禁羨慕，看著那只小鳥無憂無慮自由自在的小鳥，不需要面對一大堆作業。我正在毫無顧忌地傾訴我的煩惱。
自由的小鳥，你可以在廣闊的天空中隨意的飛翔，可是我卻不能。老師和家長總是說初中是一個轉折點，如果學不好，不努力的話，以后不管再怎么努力也是白費功夫。因此，我的一舉一動都會在他們的“掌控”之下，哪里做錯了，便會對我一番教導。有時，還會是一場暴風雨。
快樂的小鳥，你可以在尉藍的天空中玩耍，而我不能玩得很開心，因為體育還有八百米，我要練習。我還要進行復習，對新知進行鞏固，要預習未學的知識，你可以與你的同伴起玩耍，可是我卻要面對如小山的作業。在看看年齡比自己小的孩子在起玩耍，而曾經的.自己也曾像他們一樣玩耍，別提心里有多難過。
善良的小鳥呀！倘若你聽見了我的心聲，就請告訴我的父母，讓他們了解女兒的煩惱，好嗎？
煩惱！煩惱！煩惱！煩惱是苦澀的，但是他可以磨煉人的意志，可以考驗人的耐心。當煩惱來臨時，不要懼怕，因為它會過去。正確對待生活中的煩惱，才能體會生活中的快樂。
我的煩惱初一作文600字 我的煩惱初一作文開頭篇六
煩惱是一種令人討厭的心緒，它他會伴隨我們成長，也會隨著我們年齡的增加而越來越多。所以，我們必須早點并且干凈利索地把它解決掉。
很多人的煩惱是因為生活中的某一件事，但我卻不是，我而是因為我糾結和懶影響著我的生活。比如說，每次在挑同一類東西的時候總是猶豫不決;畫畫的時候選什么色調;決定做一件事，可是卻懶得不想動。但是，這次我要把這兩個壞習慣改掉，再也不為它們而煩惱。
子曰：“學而不思則罔，思兒不學則殆。”其中的意思就是：只學習不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考不學習，就會感到疑惑而無所得。不過我覺得在他們兩者之間應該有個前提，其一就是不能太過糾結，請就是不能懶。
媽媽每天都跟我重復好幾次說：“做人呢不能懶，你為什么總是比不過別人，就是因為你懶，別人呢，肯定比你勤快多了……”起初，因為媽媽整天念念叨叨，我一個字也聽不進去。后來，我我漸漸覺得媽媽說的有道理——每次開學，我都信心滿滿地說：這個學期，我要有規劃的做好每一天。可是當我開始設計計劃時就會糾結用哪一種，會不會跟別的時間起沖突……就這樣，一糾結好幾天就過去了，時間久了，信心就慢慢的.淡了沒了，信心沒了就懶了后面自然而然的就放棄了。然后又像以前一樣無頭緒的過著每一天。
別人都說：“磨刀不誤砍柴工。”我覺得可我這刀也磨得太久了吧。所以，如果我要除去這個煩惱，我就要改變我一如既往的兩大壞習慣——什么都不管一股腦地向自己目標進擊，后面的事后面想，就會離我的目標更近一大步。
雖然煩惱著實令人討厭!但是如果對這個煩惱對癥下藥，解決后，就會有很大的進步
我的煩惱初一作文600字 我的煩惱初一作文開頭篇七
快樂的時光總是那么短暫，這不煩惱又來了，就讓我來慢慢告訴你吧：
我有個鐵哥們，叫大喬。可最近他……記得那時幾周前的一個中午，我在教室幫助同學打掃衛生。過了一會兒，同學們陸陸續續地走進了教室。教室里一下子像雀巢似的，大家大聲地七嘴八舌起來，頓時教室的屋頂好像差一點點被喊聲炸掉。愛告狀的明明走到我面前，對我說：“班長，放學的時候，大喬不知怎么的，拿走了小苗的書包……”我抬頭看了看大喬，他靠在窗子旁像什么事都沒發生一樣，悠然自得地看著窗外的樹梢。小苗卻死死地盯著我，等待著我的裁決。我想：如果說大喬做得不對，他以后一定不會再和我一起玩了……
終于，我走上了講臺，清了清嗓子，說：“大喬拿走小苗的書包當然是不對的，害小苗傷心。可……可事情都已經過去了，大家都相互讓一步吧！”教室里十分安靜，同學們都圍坐在一起。有的說“這個班長是怎么當的呀？”有的說：“明明是大喬做錯了，這班長不說他呀！真是的！”還有的說：“下一次選舉班長不投他了！“
就這樣，以后同學們每天見了我都沒有好臉色。整天跟著我那影子大喬過活。生活可有什么滋味？
誰能夠幫我解決這個天大的煩惱？是我過于信賴朋友？還是我真的不顧同學的利益，讓小苗受委屈呢？我真是左右為難！
媽媽知道了，給了我一個建議：今后做事要善于調整、秉公執法！如果得不到他人的理解，也要盡量說明與教育，我想了想，沒錯！只有這樣，才能解決我的煩惱呀！